３年生が割り算の勉強をしていました。

文章題を読んで，この問題は割り算だと気づき，計算をします。

いつもなら「～人にわけられて～個あまる」と答えを書くところですが，今回はちがいました。

あまりをあまりのままにするのではなく，問題によってはあまりを数えるもの，あまりは数えないものがあることに気付きました。

おはじきや図を使いながら，３年生ががんばって考えていました。